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八年级期中历史讲评课的思考

发表日期:2020/11/14 13:39:17 作者:单维祥

八年级历史期中检测讲评课的思考

追寻试卷讲评课的实效性是大家一直在探索的问题。根据教研组的安排,我本学期的校内公开课的课型是试卷讲评课。在期中检测结束后,我根据教研室反馈的历史学科成绩分析,在八(4)班开设了一节试卷讲评课。

课前,我构思课堂结构,准备素材,做好试卷分析,节选重点题目,完成课件制作。

课堂上,我依据教学设计,有序的开展教学活动,最大程度的调动学生参与,让学生在互动中完善知识,提升能力,渗透历史核心素养。我在课堂中充当了一名教学的组织者、知识整理与学法指导者。一节讲评课在学生的积极参与中落下帷幕。

课后,我与组内教师进行交流,发现在整节课的设计中,由于忽略了学情,需要重点讲评的内容过多,导致授课内容无法完成。但这种讲评课课型获得了组内教师的认可。

本学期,学校给各教研组的校本教研的要求是确定新授、复习及讲评三种课型模式。目前,很多教研组的活动集中在新授课和复习课,希望大家积极探索讲评课的课型,切实提升讲评课的有效性。

经过徐组长允许,我将本次讲评课的课件附在下面,希望大家多指正,也希望能给大家一点借鉴。

八上期中试卷讲评1 初二4班 .pptx

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